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老師唔同，學習嘅成長速度都會唔一樣。

不如回想一下你學生時代，有冇啲科目特別鍾意，或者特別容易理解？而背後，其實都有一位令你印象深刻嘅老師。語言學習都係一樣，同邊個學，喺點樣嘅關係之中學，會大大影響你學得幾深，幾穩。

只係「知道」日文，並唔代表你「用得出」。

記住單字同文法當然重要，但只靠呢啲，真正可以用日文溝通嘅人，其實唔多。明明覺得自己理解咗，一到要對話，卻發現講唔出口，你有冇試過呢種感覺？學日文，目的唔只係增加知識，而係可以用日文表達自己，對嗎？

TJP嘅課堂，係老師同學生並肩同行。

TJP嘅課堂，並唔係由老師單方面帶住行。學生會一邊學，一邊透過同老師嘅實際對話，確認自己「用唔用得出」。試下講，講得唔順，一齊整理原因，再調整講法同思考方式。老師唔係企喺前面指揮嘅人，而係企喺你身邊，同你望住同一個方向，一齊向前行嘅人。

TJP嘅老師，共享同一套理念。

TJP並冇一套固定嘅教學模式，亦冇所謂唯一嘅「正確答案」。但所有老師都共享一個核心想法。站喺學生身邊，為學生而思考。永遠以「對眼前呢位學生嚟講，乜嘢先係最好」作為判斷標準。能夠理解、亦認同呢種態度嘅老師，先會喺TJP任教。

為咗令學習時間成為一段正面嘅時間。

學語言嘅過程中，不安同迷惘係無可避免嘅。所以 TJP特別重視一段可以安心嘗試，思考，修正嘅關係。我哋希望，學日文嘅時間唔只係「讀書」，而係一段你能夠清楚感覺到自己正在向前行嘅時間。呢個，就係TJP想實現嘅學習方式。